2025年5月23日下午，蘇州工業園區小學數學張敏名師工作坊第3次研修活動暨“蘇·寧·揚”三校小學數學區域教學聯盟研修活動在青劍湖小學開展，活動以“學為中心·素養導向”的跨學科主題學習實踐為主題，張敏名師工作坊全體成員、南京市金陵小學數學團隊、揚州市文峰小學數學團隊、青劍湖教育集團各校骨干教師，青劍湖小學全體教師參加了活動。

“跨界”課堂：打破學科壁壘，聚焦學科育人

揚州市文峰小學陳姝君老師執教《數說“中國紅”》，將數學與美術學科相融合，以國旗設計為主任務，引導學生在“認識國旗-設計國旗-制作國旗”的實踐活動過程中，逐步培養學生的空間觀念、學科情感和家國情懷。

南京市金陵小學張祎寧老師執教的《數說“抗日戰爭”》將數學與歷史學科相融合，通過對抗日戰爭中物資產量、兵力部署、傷亡比例等關鍵數據的深入分析，將歷史事件量化為可計算、可比較的數學問題，讓學生在數學學習中銘記歷史、珍愛和平，使數學課堂成為歷史教育的生動載體。

青劍湖小學陳柯老師執教的《探秘農歷》將數學與科學相融合，引導學生遷移公歷學習的經驗，以數學視角探索農歷的形成，讓學生在感受中華傳統文化獨特魅力的同時，深化了對數學知識的理解與運用。

“跨區”研討：共話教學新策，凝聚教育智慧

教學觀摩結束后，在工作坊領銜人張敏老師的主持下，三地老師們結合三節課，圍繞“跨學科主題學習”“學科育人”“學科思政”等關鍵詞展開了深入而熱烈的研討與對話，思維的火花在研討交流中不斷綻放。

 南京市棲霞區學科帶頭人、金陵小學副校長華琴闡述了此次研討活動的選題考量以及學校在跨學科主題學習、學科思政等方面所做的研究與實踐，鼓勵老師們在新課程實施的過程中堅定學科立場，落實課標精神，立足課堂深度思考、主動實踐，為黨育人、為國育才。

揚州市小學數學名師工作室主持人、江蘇省特級教師、文峰小學黨支部書記楊宏權圍繞跨學科主題學習如何更好地服務于學生核心素養的提升，向老師們剖析了跨學科主題學習與數學綜合與實踐領域學習的聯系，闡釋了跨學科主題學習的背景、內涵與實踐路徑，解答了老師們提出的教學疑問。

此次研修活動為老師們搭建了展示教學風采、交流教學思考的優質平臺，開拓了教學視野，啟發老師們在未來的教學中，持續探索“學為中心·素養導向”的數學課堂，聚焦學科核心素養培育，在跨學科主題學習領域進行實踐與創新。

一審一校：王楊梅

二審二校：張敏

三審三校：周樂