近年來，蘇州工業園區金雞湖街道始終將全齡群體的需求放在心頭，通過整合資源、拓展渠道，持續推動便民服務向“家門口”延伸，全力打通“全齡友好”的“最后一米”。

“識尚景行——提升內驅力”家校社協同育人

為破解家長們的教育難題，幫助孩子從“要我學”轉變為“我要學”，海尚社區聯合蘇州工業園區景城學校，邀請家庭教育指導師李俊帶來“提升孩子內驅力，培養好習慣”主題家庭教育講座，為社區家長們獻上了一份實用的教育“指南”，促進孩子們健康成長。?

在沉浸式的“一對一”教育咨詢環節，來自景城學校的骨干老師結合家長提出的困惑和問題，針對孩子的特點和需求，提供切實可行、科學有效的建議和方法，幫助家長們用更科學智慧的方法教育孩子，與孩子共成長。 

在講座中，李俊老師剖析了親子互動中的“負向循環”：孩子作業拖拉引發家長焦慮，家長采取打罵吼催的方式，孩子更逆反，最終導致成績下滑。李老師以此為基礎，重點講解了孩子主動向前的兩大核心支撐。一方面是三大支持系統，包括家庭支持系統、朋輩支持系統和社會支持系統；另一方面是三大維度評估，即價值感、歸屬感和掌控感。最后，李老師給出了點亮孩子內驅力的“4把鑰匙”——四大鼓勵方法，即陳述式鼓勵、啟發式鼓勵、感謝式鼓勵和授權式鼓勵，讓孩子真切體悟到“我能做到”，從而主動激發內驅力。

妝點職場 “愈”見自己

在快節奏的現代職場環境中，青年員工普遍面臨著KPI考核、復雜人際關系、工作生活失衡等多重壓力。與此同時，得體的妝容不僅是專業形象的組成部分，更是重要的自我表達與調節情緒工具。為提升職場白領的幸福感，九華社區舉辦美妝教學活動。

活動開始，志愿者首先帶大家開展“壓力橡皮擦”游戲，每人領取一張印有職場壓力場景的卡片，然后將卡片揉成球扔進虛擬垃圾桶，一起分享解壓的小妙招，快速打破了陌生感并且釋放壓力。接著，老師從基礎護膚知識講起，深入講解日常妝容與職場妝容的打造技巧，涵蓋底妝、眼妝、唇妝等，讓學員能夠根據不同場合，快速塑造得體且自信的個人形象?；瘖y過程本身具有“正念療愈”的效果，專注于當下動作能有效轉移焦慮，而完成后的妝容通過“外貌提升自信”效應改善心理狀態。

社區送暖“義”起行 上門理發解民憂

近日，瓊姬墩社區接到一通求助電話，一位腿腳不便的居民正為無法外出理發而發愁，希望社區能幫助解決這份“頭”等大事。

民有所呼，我有所應。接到求助后社區迅速行動，聯系了曾參與社區服務的愛心理發志愿者。了解情況后，志愿者毫不猶豫地答應上門，并在社區工作人員的陪同下來到居民家中。伴隨著細致的修剪和親切的閑聊，居民的發型很快變得利落整潔。工作人員和志愿者還悉心詢問其近期身體狀況，叮囑季節變化注意事項。理完發，居民精神煥發，臉上洋溢著喜悅的笑容，連連感謝：“一個電話，你們就上門解決了我的難題，社區真是把我們放在心上！”

接下來，金雞湖街道將持續以“全齡友好”理念為指引，深化精準、暖心的便民服務，讓關懷滲透到每一個角落，與居民攜手共建更有溫度、更加幸福的美好家園。

編輯 金吉萱

2025年10月16日